Die in Angriff genommene historische Mediologie hat die Aufgabe, Beschreibungsmodelle zu entwickeln, die präziser erfassen lassen, wie Medialität kulturelle Sinnbildungsleistungen geprägt hat. Gefragt wird weniger danach, was Medien seien, als danach, was in welchen Situationen und Prozessen als Medium fungieren kann, was die jeweiligen Bedingungen der Möglichkeit des Medialen sind. Im Vordergrund stehen deshalb nicht nur die Bilder, die uns Medien von der Welt geben, sondern auch die Bilder, die unsere Vorstellungen von dem, was medial sei, prägen. Es geht darum, die Historizitäten und die Imaginationen des Medialen, die geschichtlichen Eigendynamiken und -logiken von Medialität ans Licht zu bringen.

In einem allgemeinen projektübergreifenden Bereich (A.) und vier sachbezogenen Bereichen (B. Interferenz, C. Ostentation, D. Instrumentalisierung und E. Übertragung) werden anhand von Texten, Bildern, Karten, Skulpturen, Architekturen, Stoffen, Klängen oder Filmen je andere, aber einander verbundene Perspektiven auf mediale Auffälligkeiten der Vormoderne entwickelt. Auch in der zweiten Phase des NFS steht die Zeit zwischen dem 12. und dem 15. Jahrhundert im Zentrum. Zugleich werden die Grenzen europäisch-christlicher Kulturtraditionen anvisiert, die Perspektiven verstärkt auf die frühe Neuzeit ausgedehnt und an prägnanten Ausschnitten jene Phasen der Moderne betrachtet, in denen sich in Literatur, Kunst, Wissenschaft genuin mediale Diskurse herauszubilden beginnen – von denen her wiederum die Idee einer vormodernen Medialität Kontur gewinnt.

Beteiligte Fächer sind: Germanistische Literatur- und Sprachwissenschaft, Geschichtswissenschaft, Kunstgeschichte, Filmwissenschaft, Musikwissenschaft, Nordistik, Romanistik, Rechtswissenschaft.

Weiterführende Informationen:
Struktur
Projekte
Review Panel